Proyecto: 20 de Junio, “La Bandera
Argentina en diferentes contextos”
Residencia
mes Junio.
Frecuencia: Diaria.
Duración: Del 6 al 20 junio
Producto:
Realización de una cartelera para la
comunicación a la comunidad y las familias con fotografías que sinteticen lo
investigado acerca de la bandera y los diferentes contextos donde podemos
encontrarla, incluyendo dibujos confeccionados por los nenes con registros
obtenidos acerca de sus dudas, opiniones, expresiones y sensaciones.
Fundamentación:
La educación en el Nivel Inicial asume como
propósito central la formación de alumnos en el ejercicio de la ciudadanía. […]
La Educación Inicial […] es un ámbito clave de ingreso al espacio social,
organizado, diferenciado y singular que es la escuela, donde se inicia a los
sujetos en el ejercicio de derechos y responsabilidades.
Durante el proceso de socializaciones el
niño el que irá construyendo una identidad individual y social por la cual se
inserta en el mundo simbólico constituido por códigos, costumbres, hábitos y
normas que dan cuenta de los usos y costumbres de una sociedad y que el niños
conoce a través de la familia con la que se identifica para luego diferenciarse.
En este proyecto se propone el acercamiento
a la Bandera Nacional Argentina, como insignia representativa de los grupos
sociales y su reconocimiento como símbolo propio, el cual, denota identidad a
fin de acercar a los niños al conocimiento de nuestro símbolo patrio, su
historia, valoración y propósito de identidad con el objetivo fundamental de
crea niños cada vez más curiosos que observan, se preguntan sobre la realidad,
exploran, buscan información y logran establecer relaciones y articular explicaciones
cada vez ms complejas.
Propósito:
El ambiente natural y social
-
Diseñar situaciones de
enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus
conocimientos acerca del ambiente social y natural.
-
Promover el acercamiento de los
alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la probabilidad de acceder a
otros más desconocidos.
Formación Personal y Social en la Educación
Inicial
-
Favorecer en cada niño el
desarrollo de la propia identidad de la
confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y
autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar
pensamientos, sentimientos y emociones.
Contenidos:
El
ambiente social y natural:
-
Las historias: de los niños, de
sus familias y de la comunidad: Inicio en el conocimiento y la valoración de
los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la
comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
-
Organización y valoración de la
información relevada para su comunicación a otros (las familias, compañeros del
jardín, etc.)
-
Valoración de las diferentes
historias personales, familiares y de la comunidad.
Formación
Personal y Social en la Educación Inicial:
-
Valoración y respeto por los
símbolos patrios.
Actividades:
-
Observación de imágenes de la
bandera Nacional y sus partes.
-
Escuchar historia breve sobre
la creación de la bandera.
-
Reflexionar sobre los
diferentes contextos en donde podemos
encontrar la bandera.
-
Reconocer a la bandera Nacional
como símbolo de identidad de todos los argentinos.
-
Observación e indagación sobre
las banderas que conocen y compararlas.
-
Realización de la “bandera de
la familia”
-
Escuchar y aprender canciones sobre la bandera.
-
Exposición en cartelera de todo
lo trabajado.
Estrategias:
-
La docente comenzará trabajando
con el grupo total, presentando una bandera Argentina y realizando
interrogantes como: ¿Quién sabe qué es esto?¿Cómo es?¿Qué colores tiene?¿Para
qué se usa?¿En qué lugares podemos verla?¿Por qué estará allí?
-
Contará una breve historia
sobre la creación de la bandera, quien fue su creador, por qué eligieron esos
colores, etc.
-
Se presentará imágenes de los
diferentes contextos donde podemos ver la bandera, y reflexionar sobre los
lugares donde ellos la vieron, si en el jardín, en la plaza, etc.
-
Registro por parte de la
docente de las opiniones, comentarios, sensaciones, reflexiones de los nenes
para exponer luego en la cartelera.
-
Se enviará una nota a los padres contando todo
lo trabajado en la sala y proponiendo la realización de la “bandera de la
familia” solicitando que cuenten brevemente como la hicieron y porqué es
significativa para la familia.
-
La docente traerá canciones
sobre la bandera para compartir con los nenes
y aprender la que más les guste a la mayoría.
-
Producto final: recopilación de
toda la información, imágenes y trabajos realizados por los nenes para la
cartelera del jardín.
Recursos:
-Imágenes de la bandera y sus pates,
imágenes de los diferentes lugares donde podemos encontrarla, canciones,
afiches, cartulinas, fibras, etc.
Evaluación:
-
El respeto por los símbolos
patrios.
-
Valoración de las diferentes
historias personales, familiares y de la comunidad.
-
Observación directa.
